理  由：
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)現(xiàn)代教育的目標(biāo)、策略、技術(shù)等的要求愈來愈高，職稱考核、繼續(xù)教育、英語、計(jì)算機(jī)考核、普通話測(cè)試、新課程改革不斷推進(jìn)……各類晉升要求教師不斷提高學(xué)歷層次，教師有一種力不從心的焦慮感。按現(xiàn)行教師繼續(xù)教育的要求，教師必須接受三學(xué)年150課時(shí)的培訓(xùn)，大部分安排在周末。最近新的文件還規(guī)定：2006年到2007年，每個(gè)學(xué)年教師要參加40個(gè)課時(shí)培訓(xùn)和30個(gè)課時(shí)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，這樣對(duì)教師培訓(xùn)的要求就更高了。95%的教師反映，培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)脫離，流于形式，根本達(dá)不到效果。

辦  法:
一、教育行政部門進(jìn)一步調(diào)研，全面了解繼續(xù)教育的真實(shí)情況和問題，本區(qū)能解決的盡快解決，不能解決的，積極向上級(jí)教育部門反映，切實(shí)改變繼續(xù)教育培訓(xùn)教師的模式。
二、注重培訓(xùn)內(nèi)容的創(chuàng)新和多樣化，貼近教育教學(xué)實(shí)際，并設(shè)足夠的、能吸引教師的課程供選擇，如心理健康教育、健美等益智性課程。
三、培訓(xùn)時(shí)間盡量合理安排，全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與平時(shí)進(jìn)修相結(jié)合，盡量使用學(xué)期初、期末時(shí)間，避免占用過多的周六、周日。聘請(qǐng)授課教師堅(jiān)持質(zhì)量第一，并減少收費(fèi)或不收費(fèi)。
四、多采用遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)方式。

教育組：
你們提出的關(guān)于“改革和完善教師繼續(xù)教育模式,減輕教師負(fù)擔(dān)”的提案收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：
一、為了切實(shí)做好我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，廣州市教育局制定了《2006-2007年廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃實(shí)施細(xì)則》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施細(xì)則》，詳見附件)，該細(xì)則對(duì)2006-2007年廣州市中小學(xué)繼續(xù)教育的實(shí)施時(shí)間、對(duì)象范圍、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)者隊(duì)伍、課程設(shè)置、課程實(shí)施途徑、學(xué)員學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、學(xué)籍和學(xué)分管理、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等作了說明，我區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作必須在該細(xì)則的框架內(nèi)進(jìn)行。
二、根據(jù)實(shí)際情況,科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。廣州市和我區(qū)都對(duì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育時(shí)間進(jìn)行過反復(fù)論證。《實(shí)施細(xì)則》要求：教師進(jìn)修原則上以業(yè)余為主，培訓(xùn)時(shí)間一般在雙休日、晚上和寒暑假安排。這個(gè)要求，是綜合了教師隊(duì)伍基數(shù)大、培訓(xùn)場(chǎng)地不足、培訓(xùn)者隊(duì)伍的調(diào)度安排、每學(xué)年初新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)任務(wù)較重等各方面的因素后做出的，客觀上難于做到培訓(xùn)時(shí)間集中安排在學(xué)期初和學(xué)期末。
三、我區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作是在省、市教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和指導(dǎo)下開展的，包括干部培訓(xùn)、“名師工程”、骨干教師培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)等?？傮w而言，整個(gè)培訓(xùn)工作是良性發(fā)展的，為我區(qū)教育系統(tǒng)校長干部和教師兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。但在實(shí)施過程中也存在一些問題，如一些培訓(xùn)內(nèi)容不夠貼近實(shí)際，遠(yuǎn)程教學(xué)的培訓(xùn)方式還沒有廣泛采用等，對(duì)此，我區(qū)教育行政主管部門將積極向上級(jí)反映。事實(shí)上，上級(jí)主管部門也十分注意收集各方面意見，中小學(xué)繼續(xù)教育規(guī)劃由原來的三至五年修訂一次，改為現(xiàn)在的每兩年修訂一次，就是考慮了形勢(shì)發(fā)展的需要。
我們將以社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的檢查與監(jiān)督為發(fā)展動(dòng)力，繼續(xù)集思廣益，進(jìn)一步探索、應(yīng)用先進(jìn)的教師繼續(xù)教育模式和方法，以培訓(xùn)者為本，努力建立人性化、網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化的管理制度，以科學(xué)的管理觀指導(dǎo)中小學(xué)繼續(xù)教育的管理工作，使我區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育取得良好的效果。
非常感謝你們對(duì)我區(qū)教育工作的關(guān)心和支持，歡迎繼續(xù)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。

附件：2006-2007年廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃實(shí)施細(xì)則