| 標 題: | 關于保護和開發石基官涌村“麥華三故居”的建議 |
| 問題內容: | 理 由: 根據廣州市番禺區國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》,在重大文化工程建設方面,“十一五”期間,我區積極完善城鄉文化基層設施,在這基礎上我建議番禺作為嶺南文化和廣府民間文化的孕育和涵養之地可依托歷史文化資源建造一系列歷史文化名人故居陳列館、歷史名人文化廣場、名人雕像建造,以促進傳統文化傳承、發揚和豐富群眾文化內涵。以麥華三故居為例,希望政府有關部門著實給予支持。 出生于石基官涌村的著名書法家、理論家、及書法教育家麥 辦 法: 一、申請作為文物保護單位 社區文化是公益性文化,政府是社區文化的建設主體。當前我們要深刻認識繁榮發展社區文化在建設先進文化、滿足市民文化生活中的時代意義,進一步明確政府和社會在建設社區文化中應擔負的責任和所起的作用,增強做好社區文化工作的自覺性。同時,我們應加強文化建設規劃,作為建設公共文化配套設施。在城市建設過程中,象規劃社區學校和醫院一樣,有遠見地布局文化設施,真正做到農村社區也應有文化設施的一席之地。 位于石基官涌村的麥華三故居為藝術大師麥華三的出生地,并在此成長生活多年,直至20多歲離開。周邊環境對他以后的成長和藝術創作產生深刻的影響,該故居可以探尋兒時的麥華三成長歷程。 二、復原、收繕故居,并利用故居部分作為陳列館 麥華三故居現在空置破環,經歷著風雨的考驗,沒有得到妥善的保護,隨著時間的推移,可能不復存在。建議有關部門組織專家學者論證陳列館建造必要性和可行性(當然還要廣泛征求市民意見)。 可以向社會廣泛征集麥華三生前故事、照片、遺存等,豐富陳列館內容,加深對麥華三的認識和懷念。通過文字、圖片、影音等多媒體方式展示麥華三生平事跡。 三、鼓勵利用周邊空地改造為麥華三文化廣場作為該村的文化陣地作為農村社區的文化設施 隨著社會的發展進步,群眾對物質文化生活的需求逐漸增大。近年來,官涌村經濟不斷發展,外來人口不斷涌入,對基礎文化設施資源需求增大,迫切需要更多的文化場所,從事文化活動。以麥華三故居為中心點,建設一片文化功能區域,利用周邊空地改造為麥華三文化廣場,讓群眾在此自娛自樂,開展豐富多彩的文化活動。 同時廣場上還可建設文化長廊或展覽長廊,廣場中建造名人雕像。文化長廊或展覽長廊可作為文化交流的平臺,書畫等藝術品展示有利提高群眾審美素養。利用本土文化魅力,凝聚外來文化精英,增強外來務工人員的歸屬感。 四、作為教育、承傳歷史文化精髓的基地 麥華三是著名書法家、理論家、及書法教育家,生平事跡彪炳史冊,他不遺余力的教授書法藝術,把文化融入到教育中,為書法藝術的傳承做出了突出貢獻,值得后輩學習。通過參觀,感悟他的先進事跡,可以學習他勤學苦練,鉆研藝術,甘于奉獻的精神。麥華三是土生土長的番禺人,組織學生參觀,可增強青少年一代的榮譽感,引發他們對學習藝術的熱情。 可將麥華三故居建設為書法藝術教育基地,作為一個學習與交流的平臺,弘揚博大精深的書法藝術,推動我區書法名區建設。 |
| 問題答復: | 邱綺文、何穗鴻委員: 你們提出的關于“關于保護開發石基官涌村麥華三故居的建議”的提案收悉,現將辦理結果答復如下: 一、麥華三故居已做為文物單位進行登記保護 收到提案后,區文物辦立即派專人對麥華三故居進行實地調查,經查:現官涌村內保存有二處麥華三故居,一處位于村內麥大街下十巷1號,一處位于麥上街三巷5號。麥大街下十巷1號由于年久失修,建筑已大部分倒塌,現僅存 二、番禺區文物辦、番禺博物館對萬簡樓的陳列與利用進行幫助 經過實地調查,麥華三故居空地建成的陳列館“萬簡樓”在其后人的努力下,現舉辦了麥華三事跡和作品陳列展,并計劃開展一些活動,對中國書法藝術進行宏揚。區文物辦和番禺博物館將大力支持該類活動,協助其豐富陳列展示的內容、提升展覽的檔次,擬將博物館的有關展覽送展。 三、當地政府部門采取措施對麥華三故居進行保護和利用 2012年初,石碁鎮委、鎮政府組織宣傳辦、農村辦、教辦、文體中心、官涌村“兩委”等相關部門多次到官涌村麥華三故居進行現場考察,并召開現場研討會,達成了一致的意見:一是利用周邊空地改造成為麥華三文化廣場,計劃納入“雙百共建”項目進行申請,并分三期完成;二是打造文化長廊,展示名人作品;將麥華三作品雕刻成碑,建造“碑林”;三是增建健身途徑,提供休閑鍛煉場所。目前這項工作與村內小學改造相結合,正在推進中。 四、文化和教育部門將麥華三故居納入書法名區建設計劃 當前,我區正在大力推動書法名區建設,區文廣新局擬將麥華三故居作為一個書法創作和展示基地,推動這項工作。區教育系統正以“上品教化”理念為指引,全力推進現代嶺南校園文化體系的建設,借這個時機,將指導屬地部門和中小學校充分利用好麥華三故居這一資源,為青少年學習書法搭建平臺,推動我區書法名區建設。 非常感謝你們對我區文化工作的關心和支持,歡迎繼續對我們的工作提出寶貴的意見和建議。
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