廣州市番禺區教育局關于政協十四屆番禺區委員會第七次會議第59號提案的答復

黎偉清委員：

　　您提出的《番禺區中小學校學生心理健康存在的問題與對策》（第59號）收悉。我單位高度重視，積極會同區衛生健康局、區婦聯等單位進行認真研究辦理，并與您在7月16日進行了電話溝通，經綜合區衛生健康局、區婦聯等會辦單位意見，現將辦理有關情況答復如下：

　　一、關于“加強組織統籌與行政督導力度”的建議

　　我局每學年組織一次心理工作專項督查，由督導室、辦公室、教研室、中小教科等多個部門聯合，采取“四不兩直”的形式，對各學校心理工作進行督查；每年組織一次學生心理健康普查，主要對象是小學四年級、初一和高一學生，了解學生心理健康整體狀態以及心理問題的檢出率，作為開展心理健康教育和心理個案輔導、轉介的依據。

　　我局通過指引學校建立心理危機“三預”工作機制，分層級預防、預警和干預，減少學生出現心理危機的可能性。啟動“教—醫協同”學生心理危機干預模式，指導學校及時做好危機個案的轉介，形成學校心理教育與醫學心理治療互補。

　　二、關于“重視專職專用，關注心理教師的成長”的建議

　　通過每學年的心理工作專項督查、每周到校開展教學調研等，督促學校嚴格開設心理健康教育課程，按照每兩周1節落實周課時量，落實專職心理教師的崗位職責，專職專用。大力推進師徒結對，并通過區心理學科特約教研員、新課程實施學科中心組、學段教研組等傳幫帶、同儕督導、專家講座等形式培育工作團隊，促進心理教師專業素養迅速提升，完善隊伍梯度。

　　三、關于“關注校際差異，推動校際均衡發展”的建議

　　通過廣州市陳慧瑜名教師工作室的示范帶動和下鄉幫扶，各鎮級教育指導中心發展心育工作共同體，建立幫扶機制，開展校際間與片區間交流和幫扶，發揮骨干教師和優質學校的輻射帶動作用。

　　四、關于“整合現有資源，發揮多方合力”的建議

　　區衛生健康局與教育部門動態聯系，番禺區第三人民醫院（番禺區精神衛生中心）定期到學校開展心理健康講座。及時處置學校上報疑似精神障礙學生，為有就診需求的學生開放就診綠色通道。協助教育部門處置校內突發事件，為受影響學生、老師及家長實施心理危機干預。

　　區婦聯始終堅持把未成年人心理健康工作作為重點工作來抓。一是推動全區各級“舒心驛站”建設工作。在“陽光心晴”心聲熱線的基礎上，組建一支專職心理咨詢師、心理服務志愿者的“舒心驛站”服務隊伍，為全區兒童青少年提供更專業有效的心理咨詢服務。二是立足家庭教育，開展《家教有方》電臺節目。同時，“番禺臺”微信號上推送《家教有方》音頻節目，讓廣大家長通過收聽節目提高家庭教育水平，傳播心理健康知識，提高家長預防、識別兒童青少年心理行為問題的能力。三是實施“父母成長計劃”，強化家長監護責任教育，促進家長全面、正確履行監護責任，組織開展“家庭教育大講堂”活動，課程采取線上線下結合的方式開展，拓展了未成年人教育工作的社會接觸面。

　　今后，我局將繼續加大心理健康教育力度，聯合各職能部門，發揮社會團體的力量，完善心理健康服務體系，逐步提高學生心理健康素質。

　　感謝您對我區心理健康教育工作的關心和支持，歡迎您繼續對我們的工作提出寶貴意見和建議。

                                                                                            廣州市番禺區教育局

　　                                                                                           2021年7月30日